학생 중에 공부를 못하고 싶은 학생은 없을 것이다.
아니, 오히려 잘하고 싶은 학생들이 가장 많을 것이다.

공부가 갖는 기본적인 특성은 앎에서 오는 깨달음이다.
사람마다 개인차가 있고, 다양한 학습 이론들이 이미 많이 등장해 있지만,
학습 과정은 대체로 다음과 같이 이루어지는 경우가 많았다.

(1) 교과별로 흩어져 있는 지식을 잘 정리한 다음,
학습자가 자신의 스타일에 맞게 재구성한다.
(2) 연습 문제로 내가 해당 내용을 알고 있는지 확인하는 꾸준한 과정을 거친다.

(3) 지금 시점에서 부족한 부분을 선생님에게 묻는다.
(4) 오개념 등의 가능성을 확인한 후,
다시 위의 과정을 반복하면서 보다 깊은 앎의 수준으로 나아가는 것이다.

그런데 이 과정은 당연히 시간이 걸린다. 여러 시행착오도 겪을 수 있다.
주변의 다양한 조언도 얻으면서 과정이 대폭 수정되기도 한다.

그러면서 자신의 스타일에 맞는 학습 전략을 찾게 되고, 성장하게 되는데,
그 기폭제가 되는 것이 바로, 이전보다 향상되었다는 경험을 갖는 것이다.
이 경험은 학생마다 가진 이전의 결과보다 나아진 지금을 말한다.

자신의 학습 방법을 정교하게 다듬고 수정하는 과정에서 
앞으로 더욱 성장할 수 있다는 믿음이 있다면
결국은 꾸준하게 학습을 지속할 수 있는 것이다.

의욕 충전 한 마디!
이전의 결과보다 나아진 지금!
앞으로 더욱 성장할 수 있다는 마음가짐을 가지고
꾸준하게 학습을 이어간다면 더욱 성장할 수 있게 할 거예요!