20세기를 대표하는 관현악단의 세계적인 지휘자로
많은 이들의 사랑과 존경을 받은 이탈리아의 토스카니니!
그는 사실 음악가로서 치명적인 약점을 가지고 있었습니다.
태어날 때부터 아주 심한 근시를 가지고 있어 악보를 잘 볼 수 없었죠.
 

하지만 음악과 첼로에 대한 애정을 버릴 수 없던 그는
‘나의 약점을 극복하기 위해서는 남들의 몇 배 수고를 기꺼이 해야 한다’며
남들보다 많은 시간과 노력으로 음악의 길을 걸었습니다.
결국 그는 뼈를 깎는 노력으로 첼리스트가 되는 데에 성공했으나
관현악단에 입단한 뒤에도, 보면대 위의 악보를 볼 수 없기에
연주해야 하는 모든 곡의 악보를 통째로 외워 자신의 약점을 덮었습니다.

그러던 어느 날, 토스카니니는 오페라 <아이다> 공연 연주를 위해
브라질로 향했습니다.
그런데, 당시 지휘자 레오폴드 미게츠가
문제를 일으켜 공연 직전, 지휘봉을 던져 버렸죠.
가극단은 급한 대로 부지휘자와 합창단의 지휘자를 지휘대로 세웠으나
청중의 심한 야유로 물러날 수밖에 없었습니다.

그 많은 오케스트라 단원 중에서 그 날 연주한 음악회 프로그램의 곡을
전부 외우고 있는 사람은 오직 한 사람, 19살의 어린 토스카니니뿐이었습니다.
하는 수 없이 그는 임시 지휘자로 단상에 서서 지휘봉을 잡았습니다.
관중의 야유 속에서도 침착함을 유지한 채
그는 보면대의 악보를 덮었고,
그 광경을 지켜본 청중들은 웅성거리기 시작했습니다.

그리고 그는 단 한번의 리허설도 없이, 단 한번도 악보를 펼쳐 보지 않고
평소 암기했던 악보를 떠올리며 대곡 ´아이다´를 완벽히 지휘했습니다.
관객들의 웅성거림은 점차 침묵으로, 나중에는 감탄의 함성으로 변했습니다.
1악장이 끝난 뒤 관객들은 기립 박수로 답했습니다.
그는 제대로 지휘 공부를 받은 적도 없었지만
그 순간 세계적인 지휘자로 탄생한 것이죠!

의욕 충전 한 마디!
토스카니니는 치명적인 약점을 가지고 있었지만 악보만 암기하면
약점을 극복할 수 있다는 신념으로 최선을 다해 노력했기에 성공할 수 있었습니다.
여러분의 공부에 있어, 목표를 달성하는 데에 있어,
여러분의 장애물이 되는 약점은 무엇인가요?
약점을 탓하는 데에 그치지 말고 어떻게 극복해야 할지 생각하고 실천합시다!